| 关于“偶像崇拜”的研究性学习设计 |
| 副标题： |
| 作者：潜龙在野 文章来源：互联网 点击数：
更新时间：2008-9-26 8:10:36 |
|
| |
甘肃白银实验中学邢瑞霞
训练目标：提升学生的思想认识水平。
教学步骤：
一、准备阶段。
1、界定“偶像”。
2、收集不同角度关于“偶像崇拜”的事例。
3、收集来自报刊杂志的关于“偶像”的报道文章。
4、收集不同人士关于“偶像崇拜”的看法。
5、收集身边同学“偶像崇拜”的事实及对此的看法。
6、你自己“偶像崇拜”的事实及看法。
二、研究阶段。
1、研究前四种资料，总结并评价普遍意义上的“偶像崇拜”观。
2、研究普遍意义上的观点和后两种资料中的事实，重新确定你的“偶像崇拜”观。
三、表达阶段。
请有理有据地表达你的新观点。
案例评析：本次活动能从学生的兴趣切入，引生活活水入学习领域，让学生通过自己的心和眼了解生活现象，提升思想认识水平，丰富个性，健全人格。
作者邮箱： 网易xingruixia@126.com
关于“偶像崇拜”的研究性学习设计
|
| 博客录入：潜龙在野 责任编辑：潜龙在野
|
|
上一篇博客： 引领学生亲近鲁迅
下一篇博客： 《口语交际：综合性学习 这就是我》教案设计 |
| 【字体：小
大】【发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口】
|
（只显示最新10条。评论内容只代表网友观点，与本站立场无关！）